衷肠只为妈妈诉

谢大乐不爱去幼儿园。

开始反抗激烈，死活不去，这种斗争坚持有三个多月之久，终归家人钢铁意志不为这般小儿胡闹撼动。谢大乐于是明智地放弃这种无谓的抗争。

似乎很配合。

我知道幼儿园里是什么教育。你也知道。可是，对这种教育能有什么办法呢？它是一个体制的产物。即使你能改变幼儿园，那小学？中学？大学呢？我的意思不是默认这种做法，全盘接受。我想，可以从改变自己做起，寻找自己的兴奋点，发展自我。而不被这种失败的教育牵着鼻子走。教育这个事情上，还是不要那么激烈的好。我的意思是，要让现行的教育体制为我所用。发现现行教育的价值。自我改造吧。

正是这种指导思想，我向来不怎么在意幼儿园里的恩恩怨怨，只要那里能够让孩子安全、健康、开心就好，别的我很少过问。有什么好问的？！问了，反倒引起孩子的注意，以至于形成一种心理紧张，对孩子也没什么好处。我每次见到从幼儿园回来的谢大乐，第一问题就是：“开心吗？”谢大乐都会爽朗地回答：“开心！”

而其实，他不开心。至少是他在那有许多不开心的时候。

好像是配合我，谢大乐从来不说幼儿园里老师如何的事情，不打老师的小报告。不过，孩子的心思毕竟藏得不深，从他喜欢双休日，已经可以看出端倪。

夏放假在家，和儿子处的时间自然就长些。谢大乐对妈妈说：“妈妈，乐乐只要一听到要上幼儿园，就不高兴。”夏追问，乐乐没了下文。也许，他是意识到失口了。人家本来就不愿意说的。

午休乐乐睡不着，就和夏聊个没完，小家伙健谈，聊天也少不了表扬和自我表扬紧密结合。

“爸爸棒，妈妈棒，乐乐棒。但是乐乐是第一棒啊！”

“为什么？”

“因为乐乐给妈妈送饭、给妈妈递筷子、给妈妈端盘子，乐乐给爸爸拿报纸，乐乐自己会穿衣服，还会扫地。”哈哈，是够棒的，能做这么多的事。

对了，下午我拿回一袋米，十斤装的。刚放到门前，乐乐就过来，两手环抱，一气送到了厨房储物间。直线距离不小于十公尺。乐乐这一过程完成得利索干净，脸不变色，气定神闲。高手啊，力士啊，也真够勤快的，比我强。

既然这么棒为什么不喜欢幼儿园呢？夏很好奇。

“乐乐，告诉妈妈为什么一说去幼儿园你就不高兴呢？”

“因为乐乐在幼儿园里说话，老师总要训：说话的闭嘴！”

是，在家再乱说话，也不会让他闭嘴的（睡觉除外）。他只要愿意说，总是有人耐心的听他讲，倾听他的想法，发现他的变化。可能，这无形的差异让孩子体会到了落差，形成失落，以至反感幼儿园。那就在以后多多注意这个问题，让孩子在幼儿园更多地关注小朋友、小伙伴，注意力放到一些让他开心的事情上吧。这个问题是得重视了。

正写这个日志的时候，乐乐又在大叫：“爸爸！爸爸！你来！”哦！是让我给他讲故事去的。他的心事才不跟我说呢！